TEAK Staff

Si Dr. Denise Brown-Allen ay nagdala ng 25 taong karanasan sa TEAK nang siya ay naging ikaapat na Executive Director nito, simula sa kanyang panunungkulan noong Hulyo 2021. Bago sumali sa TEAK, si Denise ay nagsilbi bilang Associate Head of School/Head of Upper School sa National Cathedral School . Si Denise ay responsable para sa mga programa sa akademiko at buhay paaralan para sa mga mag-aaral sa grade 9 hanggang 12 at mga departamentong pang-akademiko para sa grade 4-12. Mahigpit siyang nakipagtulungan sa kanyang katapat sa St. Alban's, ang kalapit na paaralan ng mga lalaki, upang i-coordinate ang mga programa sa pagitan ng dalawang paaralan. Siya ay sinisingil sa pag-uugnay ng maraming task force para ipatupad ang estratehikong plano ng paaralan, pangangasiwa sa mga programa sa teknolohiyang pang-akademiko, at pagtataguyod ng mga pamamaraan ng pagsuporta sa akademiko, panlipunan, at emosyonal na kagalingan ng mga mag-aaral. Habang tinatanggap niya ang kanyang mga responsibilidad bilang pinuno ng paaralan mula 2016 hanggang sa katapusan ng taong pang-akademiko noong 2021, pinahalagahan ni Denise ang pagkakataong makipagtulungan nang malapit sa mga mag-aaral bilang isang guro at tagapayo sa guro.

Si Denise ay ang ipinagmamalaking produkto ng mga Katolikong paaralan mula sa Blessed Sacrament School sa Newark hanggang Marylawn ng Oranges Academy at Seton Hall University sa South Orange, NJ. Si Denise ay nagsilbi sa kanyang Alma Mater, Marylawn, bilang isang miyembro ng Board of Trustees at Co-President ng Marylawn Alumnae Association. Habang nasa Seton Hall, nangako si Denise ng Delta Sigma Theta at isang Golden Life Member ng sorority. Matapos makumpleto ang kanyang bachelor's degree sa Mathematics, sinimulan ni Denise ang kanyang corporate career bilang entry-level programmer sa New Jersey Bell. Tumaas siya sa mga ranggo ng pamamahala upang maging Direktor ng Software Development. Habang nagtatrabaho sa Bell, nakuha niya ang kanyang Master's in Business Administration sa Marketing sa Farleigh Dickinson University.

Si Denise ay lumipat sa kanyang pangalawang karera, pagtuturo, nang siya ay sumali sa Montclair Kimberley Academy (MKA) faculty sa Montclair, NJ. Nagsimula siya bilang guro sa matematika at computer science at sa huli ay nagsilbi bilang Mathematics Department Chair. Sa kanyang panunungkulan sa MKA, humawak siya ng ilang posisyong administratibo tulad ng Dean of Student Life, Dean of Students, Associate Director of Admissions, Associate Director ng College Counseling, at Assistant Head ng Upper School. Gayunpaman, ang kanyang pinakakasiya-siyang tungkulin ay ang guro, tagapayo, at tagapayo ng guro sa Peer Leader Program, Habitat for Humanity, at Shades of Color club. Laging naghahanap ng kahusayan sa kanyang mga propesyonal na hangarin at mga bagong pagkakataon para sa pag-aaral, bumalik si Denise sa Seton Hall upang magtrabaho patungo sa kanyang titulo ng doktor sa pamumuno at administrasyong pang-edukasyon, na natapos niya sa loob ng limang taon habang nagtatrabaho nang full-time. Ang kanyang disertasyon, "A Quantitative Descriptive Study of the Academic Achievement of Black Students in Nonpublic Secondary Schools," sinuri ang agwat ng tagumpay sa pagitan ng mga itim at puti na mag-aaral sa mga hindi pampublikong paaralan.

Si Denise ay pinangalanang Edward E. Ford Fellow sa National Association of Independent School's Aspiring Heads Program noong 2006. Bilang Fellow, ipinagpatuloy ni Denise ang kanyang mga pagsisikap na bumuo ng isang komprehensibong Service Learning Program sa The Montclair Kimberley Academy. Pinangunahan ni Denise ang paglikha ng natatanging partnership ng paaralan sa TEAM Academy charter school sa Newark. Sa pamamagitan ng programang ito, ang mga mag-aaral ay nagsilbi bilang mga tagapagturo sa matematika at nagbigay ng mga klase sa sining at mga aralin sa musika para sa mga mag-aaral ng TEAM Academy, habang ang mga guro ay nagsilbi bilang mga tagapayo sa mga nasa ika-walong baitang na gustong ituloy ang pagpasok sa mga independiyenteng paaralan. Sa panahon ng kanyang panunungkulan bilang Upper School Community Service Project Coordinator ng Montclair Kimberley Academy, ibinahagi ng mga estudyante ang kanyang pangako sa serbisyo sa komunidad sa pamamagitan ng mga boluntaryong pagsisikap na nakikinabang sa maraming kawanggawa. Pinangunahan ni Denise ang mga work team ng mga mag-aaral at faculty na lumahok sa mga proyekto sa pagbuo ng Habitat for Humanity sa Newark, Paterson, Philadelphia, North Carolina, Mississippi, at Mexico. Sa kanyang karangalan, itinatag ni Montclair Kimberley ang Dr. Denise Brown-Allen Community Service Award upang kilalanin ang mga nagtatapos na nakatatanda na may mga huwarang rekord ng serbisyo sa panahon ng kanilang mga taon sa high school.

Pagkatapos ng halos 15 taon ng serbisyo sa Montclair Kimberley Academy, handa na si Denise na maghanap ng mga bagong hamon sa pangangasiwa. Tinanggap niya ang posisyon ng Upper School Director sa Pingry School sa Martinsville, New Jersey, noong Hulyo 2009. Ipinakilala niya ang komunidad ng Pingry sa mga pagkakataon sa serbisyo sa nursery at elementarya sa Newark, kabilang ang 100 Legacy Academy Charter School. Naglingkod siya bilang Bise Presidente ng Board of Trustees. Ipinagpatuloy niya ang kanyang pangako sa pandaigdigang serbisyo sa pamamagitan ng kanyang pamumuno ng isang contingent ng faculty na magtrabaho kasama ang mga African na guro sa Cairo, Egypt, noong tag-araw ng 2010. Si Denise at ang kanyang asawa, si Douglas, ay walang laman na mga nester na naninirahan sa Maplewood, NJ. Ipinagmamalaki nila ang kanilang dalawang anak na lalaki, si Daniel, isang nagtapos sa Unibersidad ng Virginia, at si Dorian, isang nagtapos sa Dartmouth College na matagumpay na nagsimula sa kani-kanilang mga karera. Nasisiyahan si Denise sa paggugol ng oras kasama ang pamilya, pagtuklas ng mga bagong hiking trail, magandang libro, at mahabang araw sa beach sa Martha's Vineyard.

Nakuha ni Dan ang kanyang Bachelor's degree mula sa Amherst College at ang kanyang Master's degree sa Sports Management mula sa University of Massachusetts sa Amherst. Nagsilbi siya bilang Assistant Baseball Coach sa Amherst College sa loob ng dalawang panahon, naglaro ng apat na taon ng propesyonal na baseball sa Aleman Bundesliga, at naging katulong coach din para sa koponan ng pambansang baseball ng Great Britain. Mula nang sumali sa mga kawani ng TEAK noong 2006, ginabayan ni Dan ang higit sa 350 TEAK Fellows sa proseso ng pagpasok sa kolehiyo habang tinutulungan ang kanilang mga pamilya na makatiyak ng higit sa $ 75 milyon sa tulong na pinansiyal na kailangan. Bilang karagdagan, nakumpleto ni Dan ang Developing Leaders Program sa Columbia University School of Business, ang Harvard Summer Institute on College Admissions at ipinakita sa maraming mga pambansa at panrehiyong kumperensya. Sa kasalukuyan, nakaupo si Dan sa Mga Board ng Patakaran sa parehong Amherst College at Brown University at naging madalas na nag-aambag sa mga pambansang artikulo tungkol sa pag-access sa kolehiyo at tulong sa pananalapi. Iniisip ni Dan na ang mga Yankee ay kahanga-hangang, ay isang masugid na hardinero, at maaaring muling likhain ang recipe ng bola-bola ng kanyang lola na Italyano. 

Si Oyé ay dumarating sa TEAK na may karanasan sa publiko at pribadong sektor. Isang nagtapos ng St. Paul School at Wesleyan University, si Oyé ay isang founding director ng isa sa maagang programa ng Summerbridge (ngayon na Breakthrough) sa Portland Oregon bago umalis upang maging isang founding teacher sa City On A Hill Public Charter School sa Boston. Si Oyé ay humakbang palayo sa edukasyon upang kumita ng isang MA sa Kasaysayan at isang PhD sa Comparative Modern African Politics mula sa Boston University. Ginamit niya ang kadalubhasaan na ito habang nagtatrabaho para sa Kagawaran ng Depensa ng Estados Unidos bilang isang Senior Research Advisor ng US African Command sa Djibouti at Alemanya. Sa parehong oras, siya at ang kanyang asawa ay nagbukas ng MODSquad Cycle, sa puntong iyon ang nag-iisang tindahan ng bisikleta na magagamit sa mga residente ng Harlem. Bago dumating sa TEAK, nagturo si Oyé ng Kasaysayan ng US sa Brookline High School sa Brookline Massachusetts at nagsilbing Lead Teacher sa African American Latino Scholar Program. Si Oyé ay isang Fulbright Scholar, isang Boston University MLK Fellow, at isang Fellow ng Institute for the Advancement of Social Science sa Boston University. Siya ay isang masugid na siklista at nakatira kasama ang kanyang pamilya sa Harlem NY.

Ipinanganak at lumaki sa New Jersey, si Scarlett ay palaging interesado sa interseksyon ng pag-unlad ng kabataan, pagbibigay kapangyarihan, at hustisya. Nakuha niya ang kanyang Bachelor's degree sa Sociology and Education mula sa Sarah Lawrence College noong 2017. Habang nasa SLC, nagsimula siyang mag-intern para sa mga organisasyon sa pag-unlad ng kabataan kabilang ang Free Arts NYC at Groundwork Hudson Valley, na nagpatibay sa kanyang paniniwala na ang pag-unlad ng kabataan ay ang tamang landas para sa kanya. Matapos ang pagtatapos, lumipat si Scarlett sa Bay Area at nagsimulang magtrabaho bilang isang Program Manager kasama si Spark, isang programa sa pagtuklas sa karera at sariling pagtuklas. Pinagsama niya ang mga mentor sa pagitan ng mga mag-aaral sa gitnang paaralan ng East Palo Alto at mga propesyonal sa mga kumpanya ng Silicon Valley tulad ng Google, Facebook, at Sony. Pagkatapos bumalik sa East Coast, nagsimulang maglingkod si Scarlett bilang isang NYU College Advising Corps College Advisor sa WH Maxwell CTE High School sa Brooklyn. Sa loob ng tatlong taon, tumulong si Scarlett na gabayan ang higit sa 400 mag-aaral sa pamamagitan ng proseso ng pagpaplano sa kolehiyo at hinaharap na may kagalakan at tagumpay. Tuwang-tuwa siyang ipagpatuloy ang trajectory na ito sa TEAK. Kapag hindi siya nagtatrabaho, mahahanap si Scarlett na nagluluto, nag-aalaga ng kanyang mga houseplant, nagbabasa sa tren, nanonood ng TV, o gumugugol ng oras sa kanyang kapareha at kanilang aso.

Si Lauren Girshon ay isang madiskarteng palaisip na may magkakaibang karanasan na pinagsasama ang pagkamalikhain na may malakas na katalinuhan sa negosyo upang makamit ang mga resulta. Ipinanganak siya sa Bronx, lumaki sa suburb ng New York City, at kasalukuyang nakatira kasama ang kanyang pamilya sa Manhattan. Nagtapos siya sa Washington University sa St. Louis na may BA sa Art History. Pagkatapos ng graduation, sinimulan niya ang kanyang karera sa Goldman Sachs sa London at pagkatapos ay nagtrabaho sa iba't ibang industriya, kabilang ang non-profit. Gustung-gusto niyang maging bahagi ng isang organisasyon na naniniwala sa potensyal ng bawat bata at naglalayong magbigay ng pantay na access sa edukasyon at kolehiyo.

Si Eon Goldson ay ipinanganak at lumaki sa Brooklyn. Bilang miyembro ng Class 6 ng TEAK, nakapag-aral siya sa isang pribadong boarding school sa Connecticut ngunit bumalik sa NYC para sa kolehiyo. Nagtapos si Eon sa Macaulay Honors College sa CUNY Hunter noong 2013 at nagtuloy ng karera sa edukasyon. Ipinangako niya ang huling siyam na taon sa pagtuturo at paglilingkod sa mga paaralan sa mga komunidad na mababa ang kita, elementarya hanggang high school, sa NYC, Florida, at Philadelphia. Alam niya ang malalim na epekto ng TEAK sa kanyang buhay at nasasabik siyang tumulong sa paglikha at pag-angat ng mga karanasan para sa kasalukuyan at sa hinaharap na mga Fellow.

Si Kelli ay isang katutubong Philadelphia na nakakuha ng kanyang Bachelor's degree sa The Catholic University of America sa Washington, DC kung saan siya ay isa ring student-athlete (Field Hockey at Track and Field), at napakasangkot sa Habitat for Humanity and Campus Ministry. Sa pagtatapos, gumugol siya ng isang taon sa paglilingkod bilang Jesuit Volunteer sa Verbum Dei Cristo Rey High School sa Los Angeles, CA kung saan naging masigasig siya sa pag-leveling ng career playing field at pagsuporta sa mga young adult na magkaroon ng access sa mga oportunidad na magbibigay-daan sa kanila upang magawa ang kanilang propesyonal. mga layunin. Nakuha niya ang kanyang mga masters sa Higher Education at Student Affairs sa The University of South Carolina sa Columbia, SC.

Bago siya sumali sa TEAK, nagtrabaho siya sa iba't ibang tungkulin sa mas mataas na edukasyon at non-profit na sektor at masigasig sa pagbibigay ng mga pagkakataon sa networking at career exposure sa mga Fellows at suportahan sila sa pagtuklas kung sino at ano ang gusto nilang maging, at pagbibigay ng mga karanasan. at mga mapagkukunan para tunay nilang masunod ang kanilang mga pangarap.

Kelli nakatira sa Bronx kasama ang kanyang asawa, si AJ, at dalawang lalaki, at sa kanyang libreng oras, nag-e-enjoy sa hiking, baking kasama ang kanyang anak (mga cookies at brownies ang paborito nila), tuklasin ang mga bagong palaruan, pagtakbo, at paghabol sa mga paglubog ng araw sa beach.

Ipinanganak at lumaki sa Brooklyn, si Rochelle ay may hilig sa sining at edukasyon. Sa tulong ng Prep for Prep 9, nag-aral si Rochelle sa Middlesex School, isang independiyenteng boarding school sa Concord, MA, at dito pinalalim ang kanyang mga interes sa History, Literature, at paggawa ng palayok. Nagpatuloy si Rochelle sa pag-aaral sa Lafayette College sa Easton, PA kung saan nag-double major siya sa History and English Literature, co-founded ng unang Pottery Club ng kolehiyo, nagsilbi bilang Fellow sa Williams Center for the Arts, nakakuha ng karanasan bilang isang Digital Scholarship Services assistant sa Skillman Library, at naging tutor ng America Reads sa March Elementary School. Nagturo si Rochelle ng History at English Literature sa Robert Louis Stevenson high school at naging summer teaching fellow sa Uncommon School network sa Brooklyn. Nakuha niya ang kanyang MA sa Gifted Education sa Teachers College, Columbia University. Bago simulan ang kanyang tungkulin bilang Associate Director ng Student Growth at Middle School Site Director sa TEAK, nasiyahan si Rochelle sa kanyang panahon bilang TEAK humanities instructor para sa ika-7 at ika-8 baitang, nagtuturo ng Writing Mechanics, Writing Explorations, Personal Essay Writing, at Civics. Bukod sa mga interes sa trabaho at akademiko, nasisiyahan si Rochelle sa paglalakbay sa mga bagong bansa, pagtikim ng mga bagong kultural na lutuin, at pagdalo sa mga performing arts event.

Si Daisia, isang mapagmataas na taga-Harlem, ay dinadala ang kanyang karanasan sa pagtuturo at pangangasiwa, pati na rin ang kanyang pagkahilig para sa pagkakapantay-pantay sa edukasyon at pag-unlad ng mag-aaral sa TEAK. Sinimulan ni Daisia ​​ang kanyang paglalakbay bilang isang guro sa espesyal na edukasyon sa gitnang paaralan sa NYC. Itinuro niya ang mga kasanayan sa ELA, kasaysayan, at literacy sa ika-6 at ika-7 baitang, habang nagtatrabaho din sa pagkakaiba-iba, pagkakapantay-pantay, at mga inisyatiba sa pagsasama sa loob ng mga paaralan. Sa kalaunan, lumipat si Daisia ​​sa isang administratibong tungkulin bilang isang tagapag-ugnay ng Espesyal na Edukasyon kung saan nakatuon siya sa pagtiyak na ang mga mag-aaral na may mga kapansanan at nasa panganib na mga mag-aaral ay sapat na suportado sa silid-aralan. Nasasabik si Daisia ​​na ipagpatuloy ang kanyang trabaho kasama ang mga kabataan ng NYC at suportahan ang mga kahanga-hangang Fellows dito sa TEAK. Ipinagmamalaki ni Daisia ​​ang kanyang sarili sa pagiging isang lifelong learner. Mayroon siyang BA sa Sociology at Spanish mula sa Syracuse University, isang MAT sa Middle School Education mula sa Relay Graduate School of Education, at isang MA sa Sociology of Education mula sa NYU. Sa kanyang libreng oras, nasisiyahan si Daisia ​​sa paggawa, panonood ng mga nakakapanabik na palabas sa TV, at pagsubok ng mga bagong restaurant sa paligid ng NYC.

Ang interes ni Christine sa pag-access sa edukasyon, equity at adbokasiya ay nagsimula sa bahay sa Newark, NJ. Nakamit niya ang kanyang BA sa Politika at Kasaysayan mula sa Mount Holyoke College noong 2016. Pagkaraan ng pagtatapos, siya ay umuwi upang maglingkod bilang isang AmeriCorps VISTA sa Newark City of Learning Collaborative (NCLC). Sa NCLC, co-inilunsad ni Christine ang Pathways to Achievement and Success Program sa kanyang VISTA year at pinamunuan ang programa para sa susunod na taon at kalahati bilang Program Associate. Sa panahong ito, nakamit din niya ang kanyang MA sa Sociology and Education mula sa Mga Guro sa College, University sa Columbia. Sa labas ng trabaho, nasisiyahan si Christine sa mga pagkain sa pagluluto para sa kanyang pamilya at mga kaibigan, na nagsasagawa ng improv sa paligid ng lungsod at gumugol ng labis na oras sa Twitter.

Nakuha ni Kimberly ang kanyang Bachelor's degree sa Legal Studies mula sa CUNY John Jay College of Criminal Justice at ang kanyang Masters in Education sa School Counseling mula sa Long Island University, Hudson Campus. Nang magbago ang buhay at nagsimulang alagaan ni Kimberly ang isang may sakit na miyembro ng pamilya, nagsimula siyang magtrabaho bilang part-time na empleyado sa Higher Education sa kanyang unang assignment sa Columbia University. Binago ng pansamantalang assignment na ito ang trajectory ng karera ni Kimberly at sa huli ay nagpasya siyang ituloy ang isang karera sa Higher Education, Admissions at Enrollment Management. Sa kabuuan ng kanyang karera, nagtrabaho si Kimberly sa NYU Leonard N. Stern School of Business, SUNY Purchase College, Pace University at bago ang TEAK, nagsilbi siya bilang inaugural Assistant Director of Admissions sa Metropolitan College of New York - Bronx Campus. Isang katutubong ng Bronx, NY, si Kimberly at ang kanyang pamilya ay bumili kamakailan ng kanilang unang bahay at lumipat sa Rockland County, NY. Sa kanyang libreng oras, gustung-gusto ni Kimberly na maglaro ng pool, gumugol ng kalidad ng oras kasama ang kanyang pamilya at kumanta kasama ang kanyang koro ng ebanghelyo, si Pastor Terrance L. Kennedy at ang Reach Music Ministry, na nag-record ng dalawang album at kasalukuyang gumagawa ng kanilang ikatlong album. Inaasahan ni Kimberly na dalhin ang kanyang natatanging kasanayan sa pamamahala sa pagpapatala para makatulong sa pagpapatala ng isang kamangha-manghang grupo ng TEAK Fellows para sa taong ito at higit pa!

Lina ay may higit sa sampung taong karanasan sa estratehikong pagpaplano, pananalapi, pagpapatakbo, at pamamahala ng proyekto sa parehong pribado at philanthropic na organisasyon. Lina gumugol ng anim na taon sa Blackrock sa simula ng kanyang karera, bago ituloy ang isang hindi pangkalakal na pagkakataon bilang Marine Program Manager sa Wildlife Conservation Society sa Bronx. Bago sumali sa TEAK noong 2022, Lina nagsilbi bilang Director of Operations sa StreetWise Partners, at humawak ng mga post bilang Strategy and Management Consultant sa Whelan Group, Corporate Social Responsibility Manager sa Phillips-Van Heusen Corp, at higit pa. Lina nakakuha ng BS sa Finance at Information Systems sa NYU Stern School of Business at MPA sa International Economic Policy and Management sa Columbia's School of International and Public Affairs.

Tubong Brooklyn, NY, si Shane ay nasasabik na sumali sa TEAK Fellowship bilang Associate Director ng Student Growth. Isang miyembro ng TEAK's Class 10, nagtapos si Shane sa Choate Rosemary Hall sa Wallingford, Connecticut. Matapos makuha ang kanyang bachelor's degree sa Political Science mula sa Brown University noong 2017, nagtrabaho si Shane bilang College Adviser sa National College Advising Corps. , pagtulong sa mga hindi gaanong kinatawan na mga Estudyante sa Lower South Providence na mag-aplay at mag-matriculate sa kolehiyo. Pagkatapos magtrabaho sa Providence, bumalik si Shane sa New York City at ginugol ang huling apat na taon sa pagtatrabaho sa isang Charter School sa Bronx bilang isang High School Placement Manager. Excited na si Shane na dalhin ang lahat ng kanyang karanasan sa kanyang trabaho dito sa TEAK. Kapag nasa labas ng opisina, nasisiyahan si Shane sa matagal na pagtakbo sa Prospect Park, mga detective thriller, at pag-check out ng mga bagong restaurant sa Brooklyn!

Sumali si Maggie sa The TEAK Fellowship noong 2022, pagkatapos gumugol ng apat na taon sa Squash and Education Alliance (SEA), isang network ng mga programa sa pagpapaunlad ng kabataan na nakabase sa palakasan sa buong US at sa ibang bansa. Sa SEA, pinamahalaan ni Maggie ang pagbibigay ng indibidwal at institusyonal at mga panlabas na komunikasyon, at sinuportahan ang mga kaganapan sa donor at pangangasiwa ng board. Dati, nagtrabaho si Maggie sa opisina ng pagsulong ng institusyon sa Enoch Pratt Free Library, ang 22-lokasyon na sistema ng pampublikong aklatan ng Baltimore city. Si Maggie ay nakakuha ng Bachelor's degree sa psychology sa Colgate University at gumugol ng isang semestre sa pag-aaral sa ibang bansa sa University of Cape Town. Isang katutubong Baltimore at residente ng Brooklyn, si Maggie ay masigasig sa pagbibigay sa mga kabataan ng mga pagkakataon sa edukasyon at pamumuno at ipinagmamalaki na maging miyembro ng TEAK team.

Ipinanganak at lumaki sa Miami, Florida, natanto ni Erin ang kanyang hilig para sa nonprofit na larangan, partikular na ang mga programang nauugnay sa kabataan, sa pamamagitan ng matinding mga posisyon sa pagboboluntaryo. Sinimulan niya ang kanyang paghahanap ng karera sa nonprofit sa pamamagitan ng pag-aaral at pagtatapos sa Seton Hall University kasama ang kanyang bachelor's degree sa sociology noong 2019. Isang 5-taong dual degree program ang nagbigay-daan sa kanya na makatanggap ng kanyang master's degree sa public administration, na may konsentrasyon sa nonprofit management , sa susunod na taon. Sa buong undergraduate at graduate na mga paaralan, siya ay lubos na nasangkot sa mga proyektong boluntaryo tulad ng pagtuturo sa mga bilanggo sa bilangguan ng estado, pagdalo sa mga brigada sa medisina, at pagtuturo ng mga kurso sa sining sa mga mag-aaral. Simula noon, nagtrabaho na siya sa ilang organisasyon ng serbisyo sa kabataan at sa advancement office sa St. Benedict's Prep, isang mataas na paaralan sa Newark. Bago magtrabaho para sa TEAK, nagsilbi siya bilang Direktor ng Programa para sa Student/Partner Alliance, na nagbibigay ng tulong sa pagtuturo at suporta sa mentor para sa mga mag-aaral sa high school na mababa ang kita.

Bago ang TEAK, nagsilbi si Mark bilang Direktor ng After School sa dalawang paaralan sa NYC, kung saan nagtayo at nagdisenyo siya ng mga programa pagkatapos ng paaralan sa gitnang paaralan na nakatuon sa suporta sa akademiko at mga ekstrakurikular na aktibidad sa ilalim ng kontrata ng DYCD sa lungsod. Bago magtrabaho sa sektor pagkatapos ng paaralan, pinangasiwaan ni Mark ang mga pagpapatakbo ng paaralan para sa iba't ibang mga charter school sa NYC, bilang karagdagan sa iba pang mga tungkulin sa pagpapatala sa paaralan, admission, at mga programa para sa sertipikasyon sa paghahanda ng guro. Siya ay nasasabik na muling makipag-ugnayan sa mga estudyante ng NYC sa isang operations-focused at service-oriented na kapasidad. Ang kanyang layunin ay magtatag at bumuo ng mga pagkakataon para sa mga kabataan ng NYC na nagpapahintulot sa kanila na maging mga pinuno sa hinaharap at mga maimpluwensyang ahente ng pagbabago.

Si Bernadette ay isang mapagmataas na katutubong MI na nagsimula ang kanyang karera sa pag-access sa edukasyon sa New Jersey SEEDS noong 2008. Habang nasa NJ SEEDS, nakumpleto niya ang kanyang sertipikasyon sa College Counselling mula sa University of California - San Diego. Noong 2015, nagtatrabaho siya sa George Jackson Academy, isang independiyenteng gitnang paaralan para sa mga batang may talento na may mababang kita. Kapag hindi siya nakikipagtulungan sa mga mag-aaral upang makahanap ng mga pagkakataong pang-edukasyon, gusto niyang maglakbay kasama ang pamilya at mga kaibigan. Nasasabik siyang makasama muli si John Green, na kanyang Pinuno ng Paaralan maraming taon na ang nakalilipas sa Peddie School. Matapos makapagtapos mula kay Peddie, nagpunta si Bernadette sa Colgate University. 

Si Jasmine Seidle ay isang tagapagturo na patuloy na nagsusumikap na magbigay ng ligtas, inklusibo, mahigpit, masaya at patas na kapaligiran para magtagumpay ang lahat ng mag-aaral. Ipinanganak siya sa Chicago, Illinois, ngunit lumaki sa Stone Mountain, Georgia. Natanggap niya ang kanyang Bachelor of Arts in Journalism sa Howard University sa Washington, DC! Nang makapagtapos si Jasmine sa Howard, nagturo siya sa Madrid, Spain sa loob ng dalawang taon upang tulungan ang mga bilingual na estudyante sa kanilang kahusayan sa Ingles. Sa kanyang panahon sa Espanya, nakapaglakbay siya sa iba't ibang bansa sa Europa na nakatulong sa pagpapalawak ng kanyang pananaw sa mundo. Pagkatapos magturo ng dalawang taon sa Spain, naging miyembro siya ng Teach for America Corp sa New York City. Siya ay inilagay sa CIS 303 Leadership and Community Service Academy sa Bronx kung saan nagsilbi siya bilang Special Education Teacher na may pagtuon sa English Language Arts sa loob ng apat na taon. Nagkamit din si Jasmine ng Masters of Art in Teaching sa Relay Graduate School of Education habang sabay na naglilingkod bilang Special Education Teacher sa CIS 303.

Si Ava ay isang taga-NYC, ipinanganak at lumaki sa Bronx. Sinimulan niya ang kanyang karera sa pagtatrabaho sa mga organisasyon at programa para sa pagpapaunlad ng kabataan na nakabatay sa sports, kung saan pinagsama niya ang kanyang pagmamahal sa basketball, karanasan bilang isang collegiate student-athlete, at pangako sa positibong pag-unlad ng kabataan. Sa nakalipas na sampung taon, nagbigay si Ava ng access sa kolehiyo at pagpapayo sa tagumpay sa unang henerasyon at mababang kita na mga mag-aaral upang makatulong na palawakin ang kanyang epekto at gawing mas accessible ang pag-aaral sa kolehiyo para sa mga mag-aaral mula sa mga komunidad na tulad niya. Bago sumali sa TEAK, nagtrabaho si Ava sa Barnard College, kung saan sinuportahan niya ang isang pangkat ng mga mag-aaral sa Opportunity Programs, Higher Education Opportunity Program, at Collegiate Science and Technology Entry Program. Bilang karagdagan, nag-ambag si Ava sa mga pagsusumikap sa programming ng Access Barnard, isang opisina sa kolehiyo na sumusuporta sa mga mag-aaral na kinikilala bilang internasyonal, unang henerasyon, o mababang kita. Si Ava ay nakakuha ng BS sa Psychology mula sa Utica University at isang MA sa Youth Studies mula sa CUNY School of Professional Studies.