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Funcionários da TEAK

Os funcionários da TEAK são pessoas talentosas que trazem diversas perspectivas, amplitude e profundidade de conhecimento e uma paixão compartilhada por ajudar alunos brilhantes e motivados a acessar uma educação de alta qualidade e prosperar em suas atividades educacionais e profissionais. Com uma política de portas abertas, a equipe também oferece oportunidades para compartilhar nossa experiência, conhecimento e melhores práticas. Sinta-se à vontade para entrar em contato conosco se desejar visitar o escritório, discutir aspectos particulares da nossa programação ou fazer parceria em projetos relacionados ao acesso à faculdade e ao trabalho bem-sucedido.

  • todo o mundo
  • Admissões
  • Orientação da faculdade
  • Sucesso na faculdade
  • Time executivo
  • Relações Externas
  • Colocação no ensino médio
  • Programas de ensino médio
  • Estágios e oportunidades
  • Programas do ensino médio
  • Operações
  • Equipe de Programas
  • Dra. Denise Brown-Allen
    Diretor Executivo
    Dra. Denise Brown-Allen
    Diretor Executivo
    Dr. Denise Brown-Allen traz 25 anos de experiência para a TEAK ao se tornar sua quarta diretora executiva, começando seu mandato em julho de 2021. Antes de ingressar na TEAK, Denise atuou como Diretora Associada da Escola / Diretora da Escola Superior na National Cathedral School. Denise era responsável pelos programas acadêmicos e de vida escolar dos alunos da 9ª à 12ª série e departamentos acadêmicos da 4ª à 12ª série. Ela trabalhou em estreita colaboração com sua contraparte em St. Alban's, a escola para meninos adjacente, para coordenar os programas entre as duas escolas. Ela foi encarregada de coordenar várias forças-tarefas para implementar o plano estratégico da escola, supervisionar os programas de tecnologia acadêmica e promover métodos de apoio ao bem-estar acadêmico, social e emocional dos alunos. Embora tenha assumido suas responsabilidades como líder escolar de 2016 até o final do ano acadêmico em 2021, Denise apreciou a oportunidade de trabalhar em estreita colaboração com os alunos como professora e conselheira do corpo docente. Denise é o orgulhoso produto de escolas católicas que vão desde a Escola do Santíssimo Sacramento em Newark até Marylawn da Oranges Academy e a Seton Hall University em South Orange, NJ. Denise serviu a sua Alma Mater, Marylawn, como membro do Conselho de Curadores e Co-Presidente da Marylawn Alumnae Association. Enquanto estava no Seton Hall, Denise prometeu Delta Sigma Theta e é um Golden Life Member da fraternidade. Após concluir seu bacharelado em matemática, Denise começou sua carreira corporativa como uma programadora de nível inicial na New Jersey Bell. Ela subiu na hierarquia de gerenciamento para se tornar Diretora de Desenvolvimento de Software. Enquanto trabalhava na Bell, ela obteve seu mestrado em Administração de Empresas em Marketing na Farleigh Dickinson University. Denise fez a transição para sua segunda carreira, lecionando, quando se juntou ao corpo docente da Montclair Kimberley Academy (MKA) em Montclair, NJ. Ela começou como professora de matemática e ciência da computação e, finalmente, serviu como chefe do departamento de matemática. Durante seu mandato na MKA, ela ocupou vários cargos administrativos, como Reitora de Vida Estudantil, Reitora de Estudantes, Diretora Associada de Admissões, Diretora Associada de Aconselhamento Universitário e Chefe Assistente da Escola Superior. No entanto, seus papéis mais gratificantes eram o de professora, conselheira e conselheira docente para o Programa de Líder de Pares, Habitat for Humanity e clubes Shades of Color. Sempre buscando a excelência em suas atividades profissionais e novas oportunidades de aprendizagem, Denise voltou a Seton Hall para fazer seu doutorado em liderança e administração educacional, que ela concluiu em cinco anos enquanto trabalhava em tempo integral. Sua dissertação, “Um Estudo Descritivo Quantitativo do Desempenho Acadêmico de Alunos Negros em Escolas Secundárias Privadas”, examinou a diferença de desempenho entre alunos negros e brancos em escolas privadas. Denise foi nomeada Edward E. Ford Fellow no Programa Aspiring Heads da National Association of Independent School em 2006. Como Fellow, Denise continuou seus esforços para desenvolver um abrangente Programa de Aprendizagem em Serviço na Montclair Kimberley Academy. Denise liderou a criação da parceria única da escola com a escola charter TEAM Academy em Newark. Por meio desse programa, os alunos serviam como tutores de matemática e forneciam aulas de arte e música para os alunos da TEAM Academy, enquanto os professores serviam como mentores para alunos da oitava série que desejavam ser admitidos em escolas independentes. Durante seu mandato como Coordenadora do Projeto de Serviço Comunitário da Escola Superior da Montclair Kimberley Academy, os alunos compartilharam seu compromisso com o serviço comunitário por meio de esforços voluntários em benefício de várias instituições de caridade. Denise liderou equipes de trabalho de alunos e professores para participar de projetos de construção da Habitat for Humanity em Newark, Paterson, Filadélfia, Carolina do Norte, Mississippi e México. Em sua homenagem, Montclair Kimberley estabeleceu o Dr. Prêmio Denise Brown-Allen de Serviço Comunitário para reconhecer os formandos com registros exemplares de serviço durante seus anos de ensino médio. Após quase 15 anos de serviço na Montclair Kimberley Academy, Denise estava pronta para buscar novos desafios administrativos. Ela aceitou o cargo de Diretora da Escola Superior na Escola Pingry em Martinsville, New Jersey, em julho de 2009. Ela apresentou à comunidade Pingry oportunidades de serviço com creches e escolas primárias em Newark, incluindo a 100 Legacy Academy Charter School. Ela atuou como vice-presidente do Conselho de curadores. Ela continuou seu compromisso com o serviço global por meio de sua liderança de um contingente de professores para trabalhar com professores africanos no Cairo, Egito, durante o verão de 2010. Denise e seu marido, Douglas, têm ninhos vazios e moram em Maplewood, NJ. Eles têm orgulho de seus dois filhos adultos, Daniel, um graduado da Universidade da Virgínia, e Dorian, um graduado do Dartmouth College que embarcou com sucesso em suas respectivas carreiras.
  • Daniel Blednick
    Diretor Sênior de Orientação da Faculdade
    Daniel Blednick
    Diretor Sênior de Orientação da Faculdade
    Dan obteve seu diploma de bacharel pelo Amherst College e seu mestrado em Gestão Esportiva pela University of Massachusetts em Amherst. Ele serviu como treinador assistente de beisebol no Amherst College por duas temporadas, jogou quatro anos de beisebol profissional na Alemanha Bundesliga, e também foi treinador assistente da equipe nacional de beisebol da Grã-Bretanha. Desde que ingressou na equipe TEAK em 2006, Dan orientou mais de 350 TEAK Fellows no processo de admissão à faculdade, enquanto ajudava suas famílias a garantir mais de $ 75 milhões em ajuda financeira com base nas necessidades. Além disso, Dan concluiu o Programa de Desenvolvimento de Líderes na Columbia University School of Business, o Harvard Summer Institute on College Admissions e fez apresentações em várias conferências nacionais e regionais. Atualmente, Dan faz parte dos Conselhos de Política do Amherst College e da Brown University e tem contribuído com frequência para artigos nacionais sobre acesso a faculdades e ajuda financeira. Dan acha os Yankees incríveis, é um jardineiro ávido e pode recriar a receita de almôndegas de sua avó italiana perfeitamente. 
  • James Bravo
    Diretor de admissões
    James Bravo
    Diretor de admissões
    James Bravo se formou no Baruch College / CUNY com um BA em Psicologia, onde também fez parte do Programa Percy E. Sutton SEEK e do Programa de Bolsas da UMLA (Urban Male Leadership Leadership Academy). Atualmente, James está cursando o Mestrado em Administração de Educação no Baruch College / CUNY com a visão de continuar apoiando estudantes de cor com acesso igual ao ensino médio e pós-secundário. James atuou como Coordenador de Programa do programa UMLA Scholars do Baruch College, o que implica fornecer acesso a negros e latinos, homens de cor, a oportunidade de se tornarem líderes em seus respectivos campos de interesse e comunidades. James atuou como Coordenador do Programa por quatro anos, liderando projetos como o programa mentor-mentorado, co-facilitação de seus workshops sobre “Irmandade”, eventos de desenvolvimento profissional e admissões. James também teve a sorte de ser um co-apresentador na Conferência do 100º Aniversário da NASPA, onde a equipe chegou a apresentar a uma audiência nacional do Programa de Bolsistas da UMLA e suas melhores práticas. A transição de James para a TEAK Fellowship continua apoiando sua visão e uma missão pessoal de ajudar estudantes de origens econômicas baixas a oportunidade de se destacar academicamente e profissionalmente.
  • Oyé Carr, PhD
    Diretor Sênior da Escola Secundária
    Oyé Carr, PhD
    Diretor Sênior da Escola Secundária
    A Oyé chega à TEAK com experiência nos setores público e privado. Formado pela St. Paul's School e pela Wesleyan University, Oyé foi o diretor fundador de um dos primeiros programas Summerbridge (agora Breakthrough) em Portland, Oregon, antes de partir para se tornar professor fundador na City On A Hill Public Charter School em Boston. Oyé abandonou a educação para obter um mestrado em História e um doutorado em Política Africana Moderna Comparada pela Universidade de Boston. Ele usou essa experiência enquanto trabalhava para o Departamento de Defesa dos EUA como Conselheiro de Pesquisa Sênior do Comando Africano dos EUA em Djibouti e na Alemanha. Ao mesmo tempo, ele e sua esposa abriram a MODSquad Cycles, na época a única loja de bicicletas disponível para os residentes do Harlem. Antes de vir para a TEAK, Oyé ensinou História dos Estados Unidos na Brookline High School em Brookline Massachusetts e atuou como Professora Principal no Programa de Bolsas de Latinos Afro-Americanos. Oyé foi Fulbright Scholar, Boston University MLK Fellow e é Fellow do Institute for the Advancement of Social Sciences da Boston University. Ele é um ciclista ávido e mora com sua família no Harlem NY.
  • Nick Cherico
    Diretor de Programas de Carreira
    Nick Cherico
    Diretor de Programas de Carreira
    Nick obteve seu diploma de Bacharel em Comunicação Organizacional pela Xavier University. Após se formar em 2011, Nick voltou para casa em Nova York e ingressou na Escola de Ensino Médio Cristo Rey NY como membro do Programa de Voluntariado Americorps em tempo integral de 2 anos da escola. O programa estimulou seu crescente interesse pela educação urbana e, após sua conclusão, ele decidiu permanecer na Cristo Rey ajudando a administrar o inovador programa de trabalho-estudo corporativo da escola. Nick então recebeu seu MBA com foco duplo em Gestão e Comunicação pela Fordham University em 2017, momento em que ele decidiu tentar sua mão no setor corporativo na empresa de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Mind Gym. No entanto, seu entusiasmo com a educação permaneceu e ele optou por retornar ao mundo sem fins lucrativos ingressando na TEAK em setembro de 2018. Ele está emocionado por estar na TEAK, pois ela combina sua paixão por criar oportunidades para comunidades carentes e seu conhecimento do cenário corporativo de Nova York . Nick também é um Colombo Citizens Scholar e aspirante a participante do Moth. Ele gosta de jogar curiosidades, assistir música ao vivo e ser ativo com sua cadela, Nyla. Mais importante, porém, ele continua a ser um ávido apoiador dos Yankees e adora discutir (ou argumentar) sobre a melhor delicatessen ou pizzaria de Nova York.
  • Scarlett Ferman
    Diretor assistente de crescimento do aluno e orientação universitária
    Scarlett Ferman
    Diretor assistente de crescimento do aluno e orientação universitária

    Nascida e criada em Nova Jersey, Scarlett sempre se interessou pela interseção do desenvolvimento juvenil, capacitação e justiça. Ela recebeu seu diploma de bacharel em Sociologia e Educação pelo Sarah Lawrence College em 2017. Enquanto estava na SLC, ela começou a estagiar para organizações de desenvolvimento de jovens, incluindo Free Arts NYC e Groundwork Hudson Valley, o que solidificou sua convicção de que o desenvolvimento de jovens era o caminho certo para ela. Depois de se formar, Scarlett mudou-se para a Bay Area e começou a trabalhar como gerente de programa na Spark, um programa de exploração de carreira e autodescoberta. Ela coordenou mentores entre alunos de escolas de ensino médio de East Palo Alto e profissionais de empresas do Vale do Silício como Google, Facebook e Sony. Depois de retornar à Costa Leste, Scarlett começou a servir como Conselheira do NYU College Advising Corps College na WH Maxwell CTE High School em Brooklyn. Por três anos, Scarlett ajudou a orientar mais de 400 alunos durante o processo de planejamento da faculdade e do futuro com alegria e sucesso. Ela está muito animada para continuar essa trajetória com a TEAK. Quando ela não está trabalhando, Scarlett pode ser encontrada cozinhando, cuidando de suas plantas domésticas, lendo no trem, assistindo TV ou passando tempo com seu parceiro e seu cachorro.

  • Vanessa Greer
    Diretor de sucesso da faculdade e apoio ao aluno
    Vanessa Greer
    Diretor de sucesso da faculdade e apoio ao aluno
    Crescendo no Brooklyn e frequentando uma escola pública, com uma mãe que era educadora, Vanessa desenvolveu uma paixão pela educação. Vanessa obteve seu BA em Estudos Africanos com especialização em Educação pela New York University. Após a formatura, Vanessa ingressou na AmeriCorps VISTA, onde atuou na Jumpstart for Young Children na cidade de Nova York. Após um ano de serviço, Vanessa fez mestrado em Serviço Social pela Universidade de Nova York. Antes de ingressar na TEAK em 2014, Vanessa foi a Diretora do The Workplace Mentoring Center no Big Brothers Big Sisters of NYC, conectando alunos do ensino médio e médio públicos em risco de Nova York com mentores corporativos altamente qualificados para ajudar os alunos a alcançar seu pleno potencial. Durante esse tempo, Vanessa completou o Programa de Certificado de Mentor Supervisor pela Fordham University em conjunto com Big Brothers Big Sisters de Nova York e o Programa de Desenvolvimento de Líderes na Columbia University School of Business. Vanessa gosta de viajar e aprender sobre diferentes culturas, bem como passar tempo com a família, amigos e sua cadela adotiva, Lola. 
  • Christine Harding
    Diretor Associado de Sucesso na Faculdade
    Christine Harding
    Diretor Associado de Sucesso na Faculdade
    O interesse de Christine em acesso à educação, equidade e advocacia começou em casa em Newark, NJ. Ela formou-se em Política e História pela Mount Holyoke College em 2016. Após a formatura, ela voltou para casa para servir como AmeriCorps VISTA na Cidade de Aprendizagem Colaborativa de Newark (NCLC). Na NCLC, Christine co-lançou o Programa Caminhos para a Realização e Sucesso durante seu ano VISTA e liderou o programa pelo próximo ano e meio como Associado do Programa. Durante esse período, ela também obteve seu mestrado em Sociologia e Educação pela Teachers College, Columbia University. Fora do trabalho, Christine gosta de cozinhar refeições para sua família e amigos, realizando improvisações pela cidade e passando muito tempo no Twitter.
  • Amie Sillah
    Diretor Assistente de Crescimento do Aluno
    Amie Sillah
    Diretor Assistente de Crescimento do Aluno

    Nascida e criada no Bronx, Amie Sillah tem múltiplas paixões interdisciplinares em arte, justiça social e educação. Amie é ex-aluna do The TEAK Fellowship, uma parte da Classe 13. Com a ajuda do TEAK, Amie frequentou a The Hewitt School, uma escola particular só para meninas em NY, e aqui fomentou suas paixões em igualdade de gênero e artes visuais. Amie passou a frequentar e obter um bacharelado em artes no Bowdoin College. Em Bowdoin, Amie estudou Gênero, Sexualidade e Estudos Femininos, Artes Visuais e Sociologia. Durante seu tempo no Bowdoin, Amie foi bolsista da Bolsa de Graduação Mellon Mays por dois anos e focou sua pesquisa acadêmica nos métodos de preservação cultural para artistas negras nos Estados Unidos. Além disso, Amie estava em equipes de liderança para vários grupos no campus, incluindo Residential Life e clubes de afinidade. Além disso, durante seu tempo em Bowdoin, Amie matriculou-se no exterior no Studio Arts College International em Florença para estudar artes visuais e fundou um grupo de afinidade de arte no campus chamado "Black Lady Art Group." Amie está animada e determinada a usar suas experiências como ex-aluna do TEAK para ajudar os alunos durante esse período único e sua jornada pelo ensino médio. Fora do trabalho e interesses acadêmicos, Amie gosta de assistir muita TV, fazer novas sobremesas, viajar e sempre tentar algo novo. 

  • Michelle Kim
    Diretor Sênior de Operações de Negócios
    Michelle Kim
    Diretor Sênior de Operações de Negócios
    Michelle fez a transição do setor financeiro para o setor sem fins lucrativos, quando ingressou no The Father's Heart como Gerente de Operações em 2012. Enquanto trabalhava no setor sem fins lucrativos, ela viu o impacto positivo da educação na trajetória do futuro de um aluno. Antes de ingressar na TEAK, ela ocupou várias funções em organizações sem fins lucrativos, mais recentemente com a FoodFight como Diretora de Operações. Antes de ingressar no setor sem fins lucrativos, ela foi vice-presidente de gerenciamento de produtos do Deutsche Bank. Antes do Deutsche Bank, Michelle ocupou vários cargos na OppenheimerFunds e no Morgan Stanley. Ela é formada em psicologia pelo Smith College e possui um MBA pela Stern School of Business da Universidade de Nova York. Ela também atuou anteriormente na Rede de Jovens Profissionais para Serviços Jurídicos de Mãos Abertas e no Conselho de Liderança para a Fundação Beginning with Children.
  • Lesley Loor
    Diretor de Operações da Escola Secundária
    Lesley Loor
    Diretor de Operações da Escola Secundária
    Orgulhosa nativa do Bronx, Lesley utilizou suas experiências em uma família de baixa renda para incentivar os jovens, apesar dos obstáculos que enfrentam. Ela se formou no Barnard College em 2011, com bacharelado em Estudos Urbanos com especialização em Sociologia. Logo após a formatura, Lesley trabalhou em período integral em uma organização local sem fins lucrativos no sul do Bronx, onde aconselhou, treinou e orientou jovens em risco por dois anos. Procurando aumentar o impacto positivo que ela teve nas comunidades de baixa renda e adquirir as habilidades necessárias para se tornar uma líder sem fins lucrativos eficaz, Lesley decidiu voltar à escola em 2015 e obteve seu mestrado em Administração Pública, dois anos depois, na Marxe Escola de Assuntos Públicos e Internacionais no Baruch College. Antes de ingressar na TEAK em outubro de 2018, Lesley trabalhou por quase cinco anos na Biblioteca Pública de Nova York. Durante seu mandato na Biblioteca, ela desenvolveu e implementou a programação para adolescentes e gerenciava a logística de um programa pós-escola baseado em STEM em todo o site. Nos seus tempos livres, Lesley realiza serviços comunitários, lê, passa tempo com sua família e procura ofertas para as próximas férias internacionais!
  • Ridie Markenson
    Diretor interino de crescimento do aluno
    Ridie Markenson
    Diretor interino de crescimento do aluno
    Antes de ingressar na TEAK em 2021, Ridie passou 27 anos trabalhando em escolas independentes. Formada pela St. Andrew's School e pela Syracuse University, ela começou sua carreira no escritório de admissão em um internato, onde também morou em um dormitório, deu aulas por três temporadas e aconselhou o jornal da escola. Ridie se mudou para Nova York em 1998 e completou seu mestrado no Teachers College enquanto trabalhava no escritório de admissão em uma escola diurna. Seu desejo de trabalhar em estreita colaboração com alunos e famílias a levou a se tornar professora de inglês, reitora de alunos e, mais recentemente, diretora de escola secundária. Ela está animada em trazer sua experiência no desenvolvimento de líderes estudantis e sua paixão por igualdade educacional para a equipe TEAK. Em seu tempo livre, Ridie gosta de andar de bicicleta, cozinhar e se enrolar com um bom livro.
  • Megan Aguirre
    Diretor Assistente de Admissões
    Megan Aguirre
    Diretor Assistente de Admissões
    Nascida e criada no Queens, Megan é uma aluna orgulhosa das escolas públicas de Nova York. Ela frequentou a Universidade de Buffalo por meio do Programa de Oportunidades Educacionais (EOP), onde obteve seu bacharelado em psicologia com dois menores em estudos latino-americanos e artes teatrais. Sua paixão por apoiar estudantes começou quando ela estagiou na Florida International University em seu Programa de Tratamento de Verão, oferecendo terapia comportamental para crianças no pré-k. Continuando seu trabalho com crianças, Megan serviu como coordenadora de pais na Harlem Prep Elementary antes de fazer a transição para o ensino superior com uma posição na Cornell University. Ela obteve seu MSEd em Administração de Ensino Superior do Baruch College em 2019 com foco em programas e recursos de acesso à faculdade para estudantes, principalmente para alunos de primeira geração e de baixa renda. Ela está animada por estar na TEAK e contribuir para apoiar os alunos! Em seu tempo livre, Megan gosta de ler, comer sal e vinagre, ouvir podcasts e navegar no twitter.
  • JanCarlos Pinales
    admissões Conselheiro
    JanCarlos Pinales
    admissões Conselheiro
    Nascido e criado no Bronx, JanCarlos utilizou sua paixão por justiça social para motivar e revigorar os alunos, apesar de suas lutas. A vida de JanCarlos mudou depois de ingressar na décima terceira turma da TEAK, onde ele viu a importância da educação igual, independentemente das diferenças. JanCarlos graduou-se recentemente pela Wesleyan University, onde obteve seu Bacharelado em Ciências Políticas com especialização em Política Comparada. Enquanto estava lá, ele se tornou um Mellon Mays Fellow e foi capaz de conduzir pesquisas sobre a cultura hip hop do Bronx nos anos 1970 e questionar como o hip hop servia como uma resposta artística à vida em um ambiente necropolítico. Ele passou todos os verões da faculdade conduzindo pesquisas de arquivos por meio de estágios na cidade de Nova York, Cidade do Cabo, África do Sul, e Amsterdã, Holanda. Nas horas vagas, JanCarlos tem paixão pela dança. Ao longo de seus anos de faculdade, ele foi presidente de duas equipes de dança e agora participa ativamente de aulas de dança. Juntar-se à família TEAK foi um círculo completo para JanCarlos e ele mal pode esperar para aprender e crescer ao lado de seus colegas.
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  • Bernadette Sarlo
    Diretor de Colocação no Ensino Médio
    Bernadette Sarlo
    Diretor de Colocação no Ensino Médio
    Bernadette é uma orgulhosa nativa de NJ que começou sua carreira em acesso educacional no SEEDS de Nova Jersey em 2008. Enquanto estava no SEEDS de NJ, ela completou sua certificação em College Counseling pela University of California - San Diego. Em 2015, ela começou a trabalhar na George Jackson Academy, uma escola independente para meninos talentosos de baixa renda. Quando não está trabalhando com alunos para encontrar oportunidades educacionais, ela adora viajar com a família e amigos. Ela está animada para se reunir com John Green, que foi seu diretor da escola muitos, muitos anos atrás na Escola Peddie. Depois de se formar na Peddie, Bernadette foi estudar na Colgate University. 
  • Wyndy Sloan
    Diretor Adjunto de Relações Externas
    Wyndy Sloan
    Diretor Adjunto de Relações Externas
    Depois de se formar em publicidade na Universidade do Texas em Austin, Wyndy se mudou para Nova York para perseguir seu sonho de morar na cidade grande e seguir carreira na indústria criativa. Depois de passar vários anos nas principais revistas de moda e entretenimento, ela ingressou no The Sloan Group, onde passou 10 anos como diretora de criação, liderando uma equipe premiada de criativos talentosos que trabalhavam principalmente para clientes nas indústrias juvenil e de entretenimento. Em 2008, em busca de um novo e gratificante desafio, Wyndy começou sua carreira no setor sem fins lucrativos trabalhando no Madison Square Boys & Girls Club como Diretora de Marketing e Comunicações e depois no West Side YMCA como Diretora Sênior de Desenvolvimento de Fundos, Comunicações e Filiação. A paixão de Wyndy por ajudar os jovens a atingir seu potencial máximo a levou a ingressar na TEAK em 2015. Ela gosta de passar o tempo com o marido e três filhos, jogando tênis e vendo o mundo.
 

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