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Personnel TEAK

Le personnel de TEAK est des personnes talentueuses qui apportent des perspectives diverses, l'étendue et la profondeur des connaissances, et une passion partagée pour aider les étudiants brillants et motivés à accéder à une éducation de haute qualité et à prospérer dans leurs activités éducatives et professionnelles. Avec une politique de porte ouverte, le personnel est également heureux de pouvoir partager notre expérience, notre expertise et nos meilleures pratiques. N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez visiter le bureau, discuter d'aspects particuliers de notre programmation, ou vous associer à des projets liés à nos travaux d'accès et de réussite au collège.

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  • Daniel Blednick
    Directeur de l'orientation universitaire
    Daniel Blednick
    Directeur de l'orientation universitaire
    Dan a obtenu son baccalauréat de l'Amherst College et sa maîtrise en gestion du sport de l'Université du Massachusetts à Amherst. Il a été entraîneur adjoint de baseball à Amherst College pendant deux saisons, a joué quatre ans de baseball professionnel en Allemagne. Bundesliga, et a également été entraîneur adjoint de l'équipe nationale de baseball de Grande-Bretagne. Depuis qu'il s'est joint au personnel de TEAK en 2006, Dan a guidé plus de 350 boursiers TEAK tout au long du processus d'admission au collège tout en aidant leurs familles à obtenir plus de 75 millions de dollars d'aide financière en fonction des besoins. En outre, Dan a terminé le programme Developing Leaders à la Columbia University School of Business, le Harvard Summer Institute on College Admissions et a fait des présentations à de nombreuses conférences nationales et régionales. Actuellement, Dan siège aux conseils de politique à la fois à Amherst College et à l'Université Brown et a été un contributeur fréquent à des articles nationaux sur l'accès au collège et l'aide financière. Dan pense que les Yankees sont géniaux, est un jardinier passionné et peut recréer parfaitement la recette de boulettes de viande de sa grand-mère italienne. 
  • James Bravo
    Directeur intérimaire des admissions; Directeur adjoint de la croissance étudiante
    James Bravo
    Directeur intérimaire des admissions; Directeur adjoint de la croissance étudiante
    James Bravo est diplômé du Baruch College / CUNY avec un BA en psychologie, où il a également fait partie du programme Percy E. Sutton SEEK et du programme de bourses Urban Male Leadership Academy (UMLA). James poursuit actuellement sa maîtrise ès sciences en éducation dans l'administration de l'enseignement supérieur au Baruch College / CUNY avec la vision de continuer à soutenir les étudiants de couleur ayant un accès égal à l'enseignement secondaire et post-secondaire. James a agi en tant que coordinateur de programme du programme UMLA Scholars du Baruch College, ce qui implique de donner aux Noirs et aux Latino, hommes de couleur, la possibilité de devenir des leaders dans leur domaine d'intérêt et leurs communautés respectifs. James a été coordonnateur de programme pendant quatre ans, dirigeant des projets tels que leur programme de mentorat-mentoré, la co-animation de leurs ateliers «Fraternité», des événements de développement professionnel et des admissions. James a également eu la chance d'être co-présentateur à la conférence du 100e anniversaire de la NASPA, où l'équipe a pu présenter à un public national le programme UMLA Scholars et ses meilleures pratiques. La transition de James vers la bourse TEAK continue de soutenir sa vision et sa mission personnelle d'aider les étudiants issus de milieux économiques défavorisés à avoir la possibilité d'exceller sur le plan académique et professionnel.
  • Oyé Carr, PhD
    Directeur principal de la Middle School Academy
    Oyé Carr, PhD
    Directeur principal de la Middle School Academy
    Oyé vient chez TEAK avec une expérience dans les secteurs public et privé. Diplômé de la St.Paul's School et de l'Université Wesleyan, Oyé a été directeur fondateur de l'un des premiers programmes Summerbridge (maintenant Breakthrough) à Portland, dans l'Oregon, avant de partir pour devenir professeur fondateur à la City On A Hill Public Charter School de Boston. Oyé s'est éloigné de l'éducation pour obtenir une maîtrise en histoire et un doctorat en politique africaine moderne comparée de l'Université de Boston. Il a utilisé cette expertise tout en travaillant pour le département américain de la Défense en tant que conseiller principal en recherche auprès du Commandement africain américain à Djibouti et en Allemagne. Au même moment, lui et sa femme ont ouvert MODSquad Cycles, à ce moment-là le seul magasin de vélos disponible pour les résidents de Harlem. Avant de rejoindre TEAK, Oyé a enseigné l'histoire des États-Unis à la Brookline High School de Brookline Massachusetts et a été professeur principal dans le cadre du programme African American Latino Scholars. Oyé était boursier Fulbright, boursier MLK de l'Université de Boston et boursier de l'Institut pour l'avancement des sciences sociales de l'Université de Boston. Il est un cycliste passionné et vit avec sa famille à Harlem NY.
  • Nick Cherico
    Directeur des programmes de carrière
    Nick Cherico
    Directeur des programmes de carrière
    Nick a obtenu son baccalauréat en communication organisationnelle de l'Université Xavier. Après avoir obtenu son diplôme en 2011, Nick est rentré chez lui à New York et a rejoint le lycée Cristo Rey NY en tant que membre du programme de bénévolat Americorps de 2 ans de l'école. Le programme a stimulé son intérêt croissant pour l'éducation urbaine et, une fois terminé, il a décidé de rester chez Cristo Rey pour aider à diriger le programme innovant de travail-études en entreprise de l'école. Nick a ensuite obtenu son MBA avec un double objectif en gestion et en communication de l'Université Fordham en 2017, date à laquelle il a choisi de s'essayer dans le secteur des entreprises au sein de la société de formation professionnelle et de développement, Mind Gym. Son enthousiasme pour l'éducation est resté cependant et il a choisi de retourner dans le monde à but non lucratif en rejoignant TEAK en septembre 2018. Il est ravi d'être chez TEAK car il combine sa passion pour la création d'opportunités pour les communautés mal desservies et sa connaissance du paysage corporatif de New York . Nick est également un boursier des citoyens de Columbus et un aspirant participant à Moth. Il aime jouer à des anecdotes, regarder de la musique en direct et être actif avec son chien, Nyla. Plus important encore, il reste un fervent partisan des Yankees et n'aime rien de plus que de discuter (ou d'argumenter) sur la meilleure épicerie ou pizzeria de New York.
  • Nina Glickman
    Directeur de la croissance étudiante
    Nina Glickman
    Directeur de la croissance étudiante
    Originaire de New York et fille d'éducateurs, Nina Diplômée d'un BA en anglais et en écriture créative de l'Université Cornell en 2004. Elle a commencé sa carrière dans l'éducation à l'été 2008, lorsqu'elle a travaillé comme instructeur avec Sponsors for Educational Opportunity (SEO). Après avoir terminé sa maîtrise en fiction en 2010 à The New School, où elle a remporté le prix Chapbook 2010 pour la fiction courte, Nina a poursuivi une carrière d'enseignant à temps plein en rejoignant les New York City Teaching Fellows et en obtenant une maîtrise en éducation spécialisée du Hunter College. Elle a enseigné l'anglais pour l'éducation spéciale pendant trois ans dans un grand lycée public de Brooklyn, et à l'été 2013, elle a déménagé à Madrid, en Espagne, grâce à une subvention gouvernementale, où elle a enseigné l'anglais et la préparation aux tests dans les écoles publiques bilingues pour le les deux prochaines années. Nina aime cuisiner, écrire, jouer des soirées et voir le monde avec son mari, et peut fièrement terminer une semaine entière de mots croisés du New York Times (au stylo, bien sûr). 
  • John Green
    Directeur générale
    John Green
    Directeur générale
    Gagnant son BA de Wesleyan et sa maîtrise en éducation de Harvard, John Green apporte 35 ans d'expérience éducative dans certaines des meilleures écoles indépendantes de notre nation. De 1981 à 1986, John a travaillé comme enseignant, entraîneur et conseiller à la Fessenden School et à la Western Reserve Academy, où il a également occupé le poste de directeur du conseil universitaire. De 1986 à 2001, John a été directeur du département d'histoire, directeur des admissions, directeur du counselling collégial et doyen de la faculté de l'école St. Paul's. De 2001 à 2013, John a été directeur de l'école à Peddie School. De 2013 à 2015, John a travaillé comme entraîneur et conseille les pensionnats indépendants et les pensionnats en matière de planification stratégique et de développement administratif et de conseil. Parmi un large éventail d'activités bénévoles, John a siégé aux conseils d'administration de la Choate-Rosemary Hall School, de la Trenton Community Charter School, de l'American Boychoir School, de la Beech Hill Middle School, du New Jersey Scholars Educators Excellence Dedication (SEEDS) et des Boys & Girls Clubs de Greater Concord.
  • Vanessa Greer
    Directeur de la réussite collégiale et du soutien aux étudiants
    Vanessa Greer
    Directeur de la réussite collégiale et du soutien aux étudiants
    Ayant grandi à Brooklyn et fréquentant l'école publique, avec une mère qui était éducatrice, Vanessa a développé une passion pour l'éducation. Vanessa a obtenu son BA en études africaines avec une mineure en éducation de l'Université de New York. Après avoir obtenu son diplôme, Vanessa a rejoint AmeriCorps VISTA, où elle a travaillé chez Jumpstart for Young Children à New York. Après son année de service, Vanessa a poursuivi sa maîtrise en travail social à l'Université de New York. Avant de rejoindre TEAK en 2014, Vanessa était directrice du Workplace Mentoring Center chez Big Brothers Big Sisters of NYC, mettant en relation des élèves des collèges et lycées publics à risque de New York avec des mentors d'entreprise hautement qualifiés pour aider les étudiants à atteindre leur plein potentiel. Pendant ce temps, Vanessa a terminé le programme de certificat de superviseur de mentor par l'Université Fordham en collaboration avec Big Brothers Big Sisters de New York et le programme de développement des leaders de la Columbia University School of Business. Vanessa aime voyager et découvrir différentes cultures ainsi que passer du temps avec sa famille, ses amis et sa chienne adoptive, Lola. 
  • Christine Harding
    Directeur adjoint de College Success
    Christine Harding
    Directeur adjoint de College Success
    L'intérêt de Christine pour l'accès à l'éducation, l'équité et le plaidoyer a commencé chez elle à Newark, NJ. Elle a obtenu son baccalauréat en politique et en histoire du Mount Holyoke College en 2016. Après avoir obtenu son diplôme, elle est retournée à la maison pour servir de AmeriCorps VISTA à la Newark City of Learning Collaborative (NCLC). Au NCLC, Christine a co-lancé le programme Pathways to Achievement and Success durant son année VISTA et a dirigé le programme pour la prochaine année et demie en tant qu'associée de programme. Pendant ce temps, elle a également obtenu sa maîtrise en sociologie et en éducation au Teachers College de l'Université Columbia. En dehors du travail, Christine aime cuisiner des repas pour sa famille et ses amis, faire de l'improvisation en ville et passer beaucoup trop de temps sur Twitter.
  • Britni Jefferson
    Directeur associé de la croissance étudiante
    Britni Jefferson
    Directeur associé de la croissance étudiante
    Britni est diplômée de l'Université de New York en 2018 avec sa maîtrise en orientation scolaire. Pendant son séjour à NYU, elle a eu l'occasion d'étudier à l'étranger en Afrique du Sud: programme de réforme éducative et sociale, présent à la Guidance Expo à Westchester, New York sur la prévention du suicide chez les adolescents, a rejoint la bourse de développement du leadership du secteur social de la NYU pour les étudiants de couleur et a servi de Coprésident de la Black Graduate Society de Steinhardt. Britni a travaillé à University Settlement en tant que coordonnatrice des services pour un programme après l'école de développement des jeunes. La passion de Britni pour le développement des jeunes s'est développée après avoir obtenu son diplôme de l'Université de Syracuse et commencé à travailler dans le secteur à but non lucratif. Elle est ravie de travailler à TEAK et de se concentrer sur le développement des jeunes et de les préparer à la réussite au secondaire et au collège.
  • Michelle Kim
    Directeur des opérations commerciales
    Michelle Kim
    Directeur des opérations commerciales
    Michelle est passée du secteur financier au secteur sans but lucratif, lorsqu'elle a rejoint The Father's Heart en tant que directrice des opérations en 2012. Tout en travaillant dans le secteur sans but lucratif, elle a vu l'impact positif de l'éducation sur la trajectoire de l'avenir d'un étudiant. Avant de rejoindre TEAK, elle a occupé plusieurs postes dans des organisations à but non lucratif, plus récemment chez FoodFight en tant que directrice des opérations. Avant de rejoindre le secteur à but non lucratif, elle était vice-présidente de la gestion des produits chez Deutsche Bank. Avant la Deutsche Bank, Michelle a occupé plusieurs postes chez OppenheimerFunds et Morgan Stanley. Elle est titulaire d'un BA en psychologie du Smith College et d'un MBA de la Stern School of Business de l'Université de New York. Elle a également déjà siégé au Young Professionals Network for Open Hands Legal Services et au Leadership Council for the Beginning with Children Foundation.
  • Lesley Loor
    Directeur associé de la croissance étudiante
    Lesley Loor
    Directeur associé de la croissance étudiante
    Fière originaire du Bronx, Lesley a mis à profit ses expériences en grandissant dans un ménage à faible revenu pour encourager les jeunes malgré les obstacles auxquels ils sont confrontés. Elle est diplômée du Barnard College en 2011, obtenant un baccalauréat en études urbaines avec une concentration en sociologie. Peu de temps après l'obtention de son diplôme, Lesley a travaillé à temps plein dans un organisme sans but lucratif local du South Bronx où elle a conseillé, formé et encadré des jeunes à risque pendant deux ans. Cherchant à accroître l'impact positif qu'elle a eu dans les communautés à faible revenu et à acquérir les compétences nécessaires pour devenir une dirigeante à but non lucratif efficace, Lesley a décidé de retourner aux études en 2015 et a obtenu sa maîtrise en administration publique deux ans plus tard. Marxe École des affaires publiques et internationales du Baruch College. Avant de rejoindre TEAK en octobre 2018, Lesley a travaillé pendant près de cinq ans à la New York Public Library. Au cours de son mandat à la Bibliothèque, elle a développé et mis en œuvre des programmes pour adolescents et a géré la logistique d'un programme parascolaire basé sur les STEM à l'échelle du site. Dans ses temps libres, Lesley effectue un service communautaire, lit, passe du temps avec sa famille et recherche des offres pour ses prochaines vacances internationales!
  • Megan Aguirre
    Directeur adjoint des admissions
    Megan Aguirre
    Directeur adjoint des admissions
    Née et élevée dans le Queens, Megan est une fière ancienne des écoles publiques de New York. Elle a fréquenté l'Université de Buffalo dans le cadre du Programme d'opportunités éducatives (EOP) où elle a obtenu son BA en psychologie avec deux mineurs en études latino-américaines et en arts du théâtre. Sa passion pour le soutien des étudiants a commencé lorsqu'elle a effectué un stage à l'Université internationale de Floride dans le cadre de leur programme de traitement d'été offrant une thérapie comportementale aux enfants en pré-maternelle. Poursuivant son travail avec les enfants, Megan a occupé le poste de coordonnatrice des parents à Harlem Prep Elementary avant de passer à l'enseignement supérieur avec un poste à l'Université Cornell. Elle a obtenu sa maîtrise en administration de l'enseignement supérieur du Baruch College en 2019, en se concentrant sur les programmes d'accès aux collèges pour étudiants et les ressources, principalement pour les étudiants de première génération et à faible revenu. Elle est ravie d'être au TEAK et de jouer un rôle dans le soutien des étudiants! Dans ses temps libres, Megan aime lire, manger des chips de sel et de vinaigre, écouter des podcasts et faire défiler Twitter.
  • Zaris Mota
    Directeur associé de la technologie et directeur adjoint de la croissance étudiante
    Zaris Mota
    Directeur associé de la technologie et directeur adjoint de la croissance étudiante
    Zaris a récemment obtenu son diplôme du Macaulay Honors College de Baruch où elle a obtenu son baccalauréat ès sciences en affaires publiques avec une concentration en administration à but non lucratif. Sa passion pour l'accès à l'éducation et l'équité socio-économique l'a amenée à commencer son stage avec la bourse TEAK en 2015. Depuis qu'elle a rejoint l'équipe, elle a travaillé de manière significative avec les départements d'admission et de développement, aidant à mettre en œuvre des mesures de réussite plus spécifiques et de meilleurs systèmes de suivi des données. . Elle est ravie de travailler avec TEAK à temps plein et de soutenir les étudiants dans la poursuite de leurs objectifs. Pendant son temps libre, elle aime jouer à des jeux et regarder Netflix.
  • JanCarlos Pinales
    Admissions Counselor
    JanCarlos Pinales
    Admissions Counselor
    Né et élevé dans le Bronx, JanCarlos a utilisé sa passion pour la justice sociale pour motiver et revigorer les étudiants malgré leurs difficultés. La vie de JanCarlos a changé après avoir rejoint la treizième classe de TEAK, où il a vu l'importance d'une éducation égale quelles que soient les différences. JanCarlos a récemment obtenu son diplôme de l'Université Wesleyan où il a obtenu son baccalauréat ès arts en sciences politiques avec une concentration en politique comparée. Pendant son séjour, il est devenu un Mellon Mays Fellow et a pu mener des recherches sur la culture hip-hop du Bronx des années 1970, et se demander comment le hip-hop a servi de réponse artistique à la vie dans un environnement nécropolitique. Il a passé chaque été à l'université à mener des recherches archivistiques lors de stages à New York, au Cap, en Afrique du Sud et à Amsterdam, aux Pays-Bas. Dans ses temps libres, JanCarlos a une passion pour la danse. Tout au long de ses années d'université, il a été président de deux équipes de danse et prend maintenant activement des cours de danse. Rejoindre la famille TEAK a été un cercle complet pour JanCarlos et il a hâte d'apprendre et de grandir aux côtés de ses collègues.
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  • Tara Reed
    Directeur du développement et des communications
    Tara Reed
    Directeur du développement et des communications
    Tara est diplômée du Franklin & Marshall College en 2008 avec un baccalauréat en littérature anglaise. Après avoir obtenu son diplôme, elle a travaillé comme assistante aux relations publiques chez Benetton USA Group à New York où elle a travaillé avec des éditeurs de mode et géré les collections United Colors of Benetton. À la recherche d'un changement de carrière et d'un travail percutant, Tara a fait son entrée dans le monde à but non lucratif et a commencé à travailler pour le West Side YMCA en tant qu'associée au développement en 2011. En 2014, elle a déménagé à Londres pour un stage avec l'Agence des Nations Unies pour les réfugiés ( UNHCR) en tant que stagiaire en relations institutionnelles travaillant avec l'équipe de leadership dans le secteur privé. Pendant son séjour à Londres, elle a terminé sa thèse de maîtrise et est revenue à NYU au printemps 2015 pour obtenir son diplôme de maîtrise en collecte de fonds. À l'été 2015, Tara est retournée au YMCA en tant que directrice du développement et des communications au YMCA Prospect Park. Sa passion pour le développement et l'éducation des jeunes a conduit Tara à rejoindre TEAK en 2017. Elle aime voyager avec son mari, cuisiner, faire du yoga et regarder des vidéos de chats.
  • Bernadette Sarlo
    Directeur du placement au secondaire
    Bernadette Sarlo
    Directeur du placement au secondaire
    Bernadette est une fière native du NJ qui a commencé sa carrière dans l'accès à l'éducation à New Jersey SEEDS en 2008. Pendant qu'elle travaillait à NJ SEEDS, elle a obtenu sa certification en counseling universitaire de l'Université de Californie à San Diego. En 2015, elle a continué à travailler à la George Jackson Academy, un collège indépendant pour les garçons talentueux à faible revenu. Lorsqu'elle ne travaille pas avec les étudiants pour trouver des possibilités d'éducation, elle adore voyager avec sa famille et ses amis. Elle est ravie de retrouver John Green, qui était son directeur d'école il y a de nombreuses années à l'école Peddie. Après avoir obtenu son diplôme de Peddie, Bernadette a poursuivi ses études à l'Université Colgate. 
  • Wyndy Sloan
    Directeur adjoint des relations extérieures
    Wyndy Sloan
    Directeur adjoint des relations extérieures
    Après avoir obtenu un diplôme en publicité de l'Université du Texas à Austin, Wyndy a déménagé à New York pour poursuivre son rêve de vivre dans la grande ville et de poursuivre une carrière dans l'industrie créative. Après avoir passé plusieurs années dans des magazines de mode et de divertissement de premier plan, elle a rejoint le groupe Sloan où elle a passé 10 ans en tant que directrice de la création, dirigeant une équipe primée de créatifs talentueux travaillant principalement pour des clients des industries de la jeunesse et du divertissement. En 2008, à la recherche d'un nouveau défi enrichissant, Wyndy a commencé sa carrière dans le secteur à but non lucratif en travaillant au Madison Square Boys & Girls Club en tant que directrice du marketing et des communications puis au West Side YMCA en tant que directrice principale du développement de fonds, des communications et Adhésion. La passion de Wyndy pour aider les jeunes à atteindre leur plein potentiel l'a amenée à rejoindre TEAK en 2015. Elle aime passer du temps avec son mari et ses trois enfants, jouer au tennis et voir le monde.
 

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