Imagen de fondo destacada

Bastón de TECA

El personal de TEAK son personas talentosas que aportan diversas perspectivas, amplitud y profundidad de conocimiento, y una pasión compartida por ayudar a los estudiantes brillantes y motivados a acceder a una educación de alta calidad y prosperar en sus actividades educativas y profesionales. Con una política de puertas abiertas, el personal también agradece las oportunidades para compartir nuestra experiencia, experiencia y mejores prácticas. No dude en contactarnos si desea visitar la oficina, discutir aspectos particulares de nuestra programación o asociarse en proyectos relacionados con nuestro acceso a la universidad y nuestro trabajo exitoso.

  • todo el mundo
  • Admisiones
  • Orientación universitaria
  • Éxito universitario
  • Equipo Ejecutivo
  • Relaciones Externas
  • Colocación de secundaria
  • Programas de escuela secundaria
  • Pasantías y oportunidades
  • Programas de escuela intermedia
  • Operaciones
  • Personal de programas
  • John Green
    Directora Ejecutiva
    John Green
    Directora Ejecutiva
    Obteniendo su licenciatura de Wesleyan y su Maestría en Educación de Harvard, John Green aporta 35 años de experiencia educativa en algunas de las principales escuelas independientes de nuestra nación. De 1981 a 1986, John trabajó como maestro, entrenador y asesor en la Escuela Fessenden y la Academia Western Reserve, donde también se desempeñó como Director de Asesoramiento Universitario. De 1986 a 2001, John se desempeñó como presidente del departamento de historia, director de admisiones, director de asesoramiento universitario y decano de facultad en la escuela St. Paul's. De 2001 a 2013, John se desempeñó como director de la escuela en la escuela Peddie. De 2013 a 2015, John trabajó como entrenador y asesora a escuelas independientes y residenciales sobre planificación estratégica y desarrollo administrativo y de juntas. Entre una amplia gama de actividades de voluntariado, John ha servido en las juntas de Choate-Rosemary Hall School, Trenton Community Charter School, American Boychoir School, Beech Hill Middle School, New Jersey Scholars Educators Excellence Dedication (SEEDS) y Boys & Girls Clubs. de la Gran Concordia.
  • Wyndy Sloan
    Subdirector de Relaciones Externas
    Wyndy Sloan
    Subdirector de Relaciones Externas
    Después de graduarse de la Universidad de Texas en Austin con un título en publicidad, Wyndy se mudó a Nueva York para perseguir su sueño de vivir en la gran ciudad y seguir una carrera en la industria creativa. Después de pasar varios años en las principales revistas de moda y entretenimiento, se unió a The Sloan Group, donde pasó 10 años como directora creativa, liderando un galardonado equipo de creativos talentosos que trabajan principalmente para clientes en las industrias de la juventud y el entretenimiento. En 2008, buscando un nuevo y gratificante desafío, Wyndy comenzó su carrera en el sector sin fines de lucro trabajando en el Madison Square Boys & Girls Club como Director de Marketing y Comunicaciones, luego en West Side YMCA como Director Senior de Desarrollo de Fondos, Comunicaciones y Afiliación. La pasión de Wyndy por ayudar a los jóvenes a alcanzar su máximo potencial la llevó a unirse a TEAK en 2015. Le gusta pasar tiempo con su esposo y sus tres hijos, jugar tenis y ver el mundo.
  • Michelle Kim
    Director de operaciones comerciales
    Michelle Kim
    Director de operaciones comerciales
    Michelle hizo la transición de las finanzas al sector sin fines de lucro, cuando se unió a The Father's Heart como Gerente de Operaciones en 2012. Mientras trabajaba en el sector sin fines de lucro, vio el impacto positivo de la educación en la trayectoria del futuro de un estudiante. Antes de unirse a TEAK, ocupó varios puestos en organizaciones sin fines de lucro, más recientemente con FoodFight como Directora de Operaciones. Antes de unirse al sector sin fines de lucro, fue vicepresidenta de gestión de productos en Deutsche Bank. Antes de Deutsche Bank, Michelle ocupó varios puestos en OppenheimerFunds y Morgan Stanley. Tiene una licenciatura en psicología del Smith College y un MBA de la Stern School of Business de la Universidad de Nueva York. También ha trabajado anteriormente en la Red de Jóvenes Profesionales para Servicios Legales de Manos Abiertas y en el Consejo de Liderazgo para la Fundación Beginning with Children.
  • Daniel Blednick
    Director de orientación universitaria
    Daniel Blednick
    Director de orientación universitaria
    Dan obtuvo su licenciatura de Amherst College y su maestría en Gestión Deportiva de la Universidad de Massachusetts en Amherst. Se desempeñó como entrenador asistente de béisbol en Amherst College durante dos temporadas, jugó cuatro años de béisbol profesional en Alemania. Bundesliga, y también fue entrenador asistente del equipo nacional de béisbol de Gran Bretaña. Desde que se unió al personal de TEAK en 2006, Dan ha guiado a más de 350 becarios de TEAK a través del proceso de admisión a la universidad mientras ayuda a sus familias a obtener más de $ 75 millones en ayuda financiera basada en necesidades. Además, Dan ha completado el Programa de Desarrollo de Líderes en la Escuela de Negocios de la Universidad de Columbia, el Instituto de Verano de Harvard sobre Admisiones Universitarias y ha presentado en muchas conferencias nacionales y regionales. Actualmente, Dan forma parte de los Consejos de Política de Amherst College y Brown University y ha sido un colaborador frecuente de artículos nacionales sobre acceso a la universidad y ayuda financiera. Dan cree que los Yankees son increíbles, es un jardinero encorvado ávido y puede recrear la receta de albóndigas de su abuela italiana a la perfección.
  • James Bravo
    Subdirector de Fellow Success / Gerente del programa de noveno grado
    James Bravo
    Subdirector de Fellow Success / Gerente del programa de noveno grado
    James Bravo se graduó de Baruch College / CUNY con una licenciatura en Psicología, donde también formó parte del Programa de Percy E. Sutton SEEK y el Programa de Becarios de Urban Male Leadership Academy (UMLA). James actualmente está cursando su Maestría en Ciencias en Educación en Administración de Educación Superior en Baruch College / CUNY con la visión de continuar apoyando a los estudiantes de color que tienen el mismo acceso a la educación secundaria y postsecundaria. James se ha desempeñado como Coordinador de programa del programa de Becarios UMLA de Baruch College, que implica proporcionar acceso para negros y latinos, hombres de color, la oportunidad de convertirse en líderes en sus respectivos campos de interés y comunidades. James se desempeñó como Coordinador del programa durante cuatro años liderando proyectos como su programa de mentor-mentoreado, la co-facilitación de sus talleres de "Hermandad", eventos de desarrollo profesional y admisiones. James también ha sido afortunado de ser co-presentador en la Conferencia de aniversario número 100 de NASPA, donde el equipo pudo presentar a una audiencia nacional del Programa de Becarios UMLA y sus mejores prácticas. La transición de James a TEAK Fellowship continúa apoyando su visión y una misión personal de ayudar a los estudiantes de entornos de baja economía a tener la oportunidad de sobresalir académica y profesionalmente.
  • Oyé Carr, PhD
    Director Senior de la Academia de Escuelas Intermedias
    Oyé Carr, PhD
    Director Senior de la Academia de Escuelas Intermedias
    Oyé llega a TEAK con experiencia en los sectores público y privado. Graduado de la St. Paul's School y la Wesleyan University, Oyé fue director fundador de uno de los primeros programas de Summerbridge (ahora Breakthrough) en Portland, Oregon, antes de partir para convertirse en maestro fundador de City On A Hill Public Charter School en Boston. Oyé se alejó de la educación para obtener una maestría en historia y un doctorado en política africana moderna comparada de la Universidad de Boston. Utilizó esta experiencia mientras trabajaba para el Departamento de Defensa de los EE. UU. Como Asesor Principal de Investigación del Comando Africano de EE. UU. En Djibouti y Alemania. Al mismo tiempo, él y su esposa abrieron MODSquad Cycles, en ese momento la única tienda de bicicletas disponible para los residentes de Harlem. Antes de venir a TEAK, Oyé enseñó Historia de EE. UU. En Brookline High School en Brookline Massachusetts y se desempeñó como Maestro Principal en el Programa de Becarios Latinos Afroamericanos. Oyé fue becario Fulbright, miembro de la MLK University de Boston y miembro del Instituto para el Avance de las Ciencias Sociales de la Universidad de Boston. Es un ávido ciclista y vive con su familia en Harlem NY.
  • Nick Cherico
    Director de Programas de Carrera
    Nick Cherico
    Director de Programas de Carrera
    Nick obtuvo su licenciatura en Comunicación Organizacional de la Universidad Xavier. Al graduarse en 2011, Nick regresó a su hogar en Nueva York y se unió a la Escuela Secundaria Cristo Rey NY como miembro del Programa de Voluntarios Americorps a tiempo completo de la escuela. El programa fomentó su creciente interés en la educación urbana y, una vez finalizado, decidió permanecer en Cristo Rey ayudando a administrar el innovador programa corporativo de trabajo y estudio de la escuela. Nick recibió su MBA con un doble enfoque en Gestión y Comunicación de la Universidad de Fordham en 2, momento en el que decidió probar suerte en el sector corporativo en la empresa de Aprendizaje y Desarrollo Profesional, Mind Gym. Sin embargo, su entusiasmo por la educación se mantuvo y optó por regresar al mundo sin fines de lucro al unirse a TEAK en septiembre de 2017. Está encantado de estar en TEAK, ya que combina su pasión por crear oportunidades para comunidades desatendidas y su conocimiento del panorama corporativo de Nueva York. . Nick también es un Columbus Citizens Scholar y aspirante a participante de Moth. Le gusta jugar trivia, ver música en vivo y estar activo con su perro, Nyla. Sin embargo, lo más importante es que sigue siendo un ávido defensor de los Yankees y no le gusta más que discutir (o discutir) sobre la mejor tienda de delicatessen o pizzería en Nueva York.
  • Nina Glickman
    Director de Fellow Success
    Nina Glickman
    Director de Fellow Success
    Una nativa neoyorquina e hija de educadores, Nina Se graduó con una licenciatura en inglés y escritura creativa de la Universidad de Cornell en 2004. Comenzó su carrera en educación en el verano de 2008, cuando trabajó como instructora con Sponsors for Educational Opportunity (SEO). Al completar su MFA en Ficción en 2010 de The New School, donde ganó el Premio Chapbook 2010 por Cortometraje de Ficción, Nina siguió una carrera docente a tiempo completo al unirse a los Becarios de Enseñanza de la Ciudad de Nueva York y obtener una Maestría en Educación Especial de Hunter College. Enseñó inglés de educación especial durante tres años en una gran escuela secundaria pública en Brooklyn, y en el verano de 2013, se mudó a Madrid, España con una subvención gubernamental, donde enseñó inglés y preparó los exámenes en las escuelas públicas bilingües para el los próximos dos años Nina disfruta cocinar, escribir, jugar noches y ver el mundo con su esposo, y puede completar con orgullo una semana entera de crucigramas de The New York Times (en bolígrafo, por supuesto).
  • Vanessa Greer
    Director de College Success & Fellow Support
    Vanessa Greer
    Director de College Success & Fellow Support
    Al crecer en Brooklyn y asistir a la escuela pública, con una madre que era educadora, Vanessa desarrolló una pasión por la educación. Vanessa obtuvo su licenciatura en estudios africanos con una especialización en educación de la Universidad de Nueva York. Después de la graduación, Vanessa se unió a AmeriCorps VISTA, donde trabajó en Jumpstart for Young Children en la ciudad de Nueva York. Después de su año de servicio, Vanessa cursó su Maestría en Trabajo Social de la Universidad de Nueva York. Antes de unirse a TEAK en 2014, Vanessa fue Directora del Centro de Mentoría en el Lugar de Trabajo en Big Brothers Big Sisters de Nueva York, conectando a estudiantes en riesgo de la escuela pública y secundaria de Nueva York con mentores corporativos altamente calificados para ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Durante ese tiempo, Vanessa completó el Programa de Certificado de Supervisor de Mentores a través de la Universidad de Fordham en conjunto con Big Brothers Big Sisters de Nueva York y el Programa de Líderes en Desarrollo en la Escuela de Negocios de la Universidad de Columbia. A Vanessa le gusta viajar y aprender sobre diferentes culturas, así como pasar tiempo con su familia, amigos y su perro adoptivo, Lola.
  • Christine Harding
    Subdirector de éxito universitario
    Christine Harding
    Subdirector de éxito universitario
    El interés de Christine en el acceso a la educación, la equidad y la defensa comenzó en su casa en Newark, NJ. Obtuvo su licenciatura en Política e Historia en Mount Holyoke College en 2016. Después de graduarse, regresó a su hogar para servir como AmeriCorps VISTA en la Newark City of Learning Collaborative (NCLC). En el NCLC, Christine lanzó el programa Pathways to Achievement and Success durante su año VISTA y dirigió el programa durante el próximo año y medio como Asociado del Programa. Durante este tiempo, también obtuvo su maestría en Sociología y Educación de Teachers College, Columbia University. Fuera del trabajo, Christine disfruta cocinar comidas para su familia y amigos, realizar improvisaciones en la ciudad y pasar demasiado tiempo en Twitter.
  • Danielle Holman
    Director de Admisiones
    Danielle Holman
    Director de Admisiones
    Nacida y criada en el Bronx, Danielle es una apasionada de la misión de TEAK de apoyar a estudiantes fantásticos del área de Nueva York. Danielle asistió a la escuela Spence desde el jardín de infantes hasta el duodécimo grado y continuó su licenciatura en la Universidad de Princeton. Estudió Política Educativa en la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales Woodrow Wilson de Princeton y se especializó en Estudios Afroamericanos y Preparación de Maestros. Pasó todos los veranos durante la universidad comprometida a aprender más sobre el acceso educativo a través de pasantías en la ciudad de Nueva York, Johannesburgo, Sudáfrica y Río de Janeiro, Brasil. Después de graduarse, trabajó como oficial de admisión en la Universidad de Princeton de 2014 a 2017. Buscando aprender más sobre el desarrollo de oportunidades orientadas al empoderamiento y la justicia social para los estudiantes, Danielle obtuvo su maestría de Harvard Graduate School of Education en 2018. El ex presidente de Danielle, una compañía de danza preprofesional, adora mantenerse activa y se la puede encontrar bailando, practicando yoga y dando clases de cardio en su tiempo libre. Danielle está encantada de ser parte de la familia TEAK y no puede esperar para aprender junto a tan maravillosos colegas y estudiantes.
  • Britni Jefferson
    Subdirector de Fellow Success
    Britni Jefferson
    Subdirector de Fellow Success
    Britni se graduó de la Universidad de Nueva York en 2018 con su maestría en consejería escolar. Mientras estaba en NYU, tuvo la oportunidad de estudiar en el extranjero en Sudáfrica: programa de Reforma Educativa y Social, presente en la Guidance Expo en Westchester, Nueva York sobre prevención del suicidio adolescente, se unió a la Beca de Desarrollo de Liderazgo del Sector Social de la NYU para estudiantes de color y sirvió Copresidente de la Steinhardt's Black Graduate Society. Britni trabajó en University Settlement como Coordinadora de servicios para un programa de desarrollo juvenil después de la escuela. La pasión de Britni por el desarrollo juvenil se desarrolló después de graduarse de la Universidad de Syracuse y comenzar a trabajar en el sector sin fines de lucro. Está emocionada de trabajar en TEAK y centrarse en el desarrollo juvenil y prepararlos para el éxito en la escuela secundaria y la universidad.
  • Lesley Loor
    Director asociado de Fellow Success
    Lesley Loor
    Director asociado de Fellow Success
    Orgullosa nativa del Bronx, Lesley ha utilizado sus experiencias al crecer en un hogar de bajos ingresos para alentar a los jóvenes a pesar de los obstáculos que enfrentan. Se graduó de Barnard College en 2011, obteniendo una licenciatura en estudios urbanos con concentración en sociología. Poco después de la graduación, Lesley trabajó a tiempo completo en una organización local sin fines de lucro en el sur del Bronx, donde asesoró, capacitó y asesoró a jóvenes en riesgo durante dos años. Buscando aumentar el impacto positivo que tuvo en las comunidades de bajos ingresos y adquirir las habilidades para convertirse en una líder efectiva sin fines de lucro, Lesley decidió regresar a la escuela en 2015 y obtuvo su Maestría en Administración Pública dos años después de la Marxe Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales en Baruch College. Antes de unirse a TEAK en octubre de 2018, Lesley trabajó durante casi cinco años en la Biblioteca Pública de Nueva York. Durante su permanencia en la Biblioteca, desarrolló e implementó la programación para adolescentes y administró la logística de un programa extracurricular basado en STEM en todo el sitio. En su tiempo libre, Lesley realiza servicio comunitario, lee, pasa tiempo con su familia y busca ofertas para sus próximas vacaciones internacionales.
  • Megan Aguirre
    Subdirector de Admisiones
    Megan Aguirre
    Subdirector de Admisiones
    Nacida y criada en Queens, Megan es una alumna orgullosa de las escuelas públicas de Nueva York. Asistió a la Universidad de Buffalo a través del Programa de Oportunidades Educativas (EOP) donde obtuvo su licenciatura en Psicología con doble especialización en Estudios Latinoamericanos y Artes Teatrales. Su pasión por apoyar a los estudiantes comenzó cuando hizo una pasantía en la Universidad Internacional de Florida en su Programa de Tratamiento de Verano que brinda terapia conductual a niños en pre-k. Continuando con su trabajo con niños, Megan se desempeñó como Coordinadora de Padres en Harlem Prep Elementary antes de hacer la transición a la Educación Superior con un puesto en la Universidad de Cornell. Obtuvo su MSEd en Administración de Educación Superior de Baruch College en 2019 enfocándose en programas y recursos de acceso a la universidad para estudiantes principalmente para estudiantes de primera generación y de bajos ingresos. ¡Ella está emocionada de estar en TEAK y participar en el apoyo a los estudiantes! En su tiempo libre, a Megan le gusta leer, comer chips de sal y vinagre, escuchar podcasts y desplazarse por Twitter.
  • Zaris Mota
    Director asociado de tecnología y subdirector de Fellow Success
    Zaris Mota
    Director asociado de tecnología y subdirector de Fellow Success
    Zaris se graduó recientemente del Macaulay Honors College en Baruch, donde obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Asuntos Públicos con concentración en Administración sin fines de lucro. Su pasión por el acceso educativo y la equidad socioeconómica la llevó a comenzar a realizar prácticas en la Beca TEAK en 2015. Desde que se unió al equipo, ha trabajado significativamente con los departamentos de admisiones y desarrollo, ayudando a implementar medidas más específicas de éxito y mejores sistemas para el seguimiento de datos . Está emocionada de trabajar con TEAK a tiempo completo y de apoyar a los estudiantes a medida que trabajan para alcanzar sus objetivos. En su tiempo libre, le gusta jugar juegos y ver Netflix.
  • JanCarlos Pinales
    Consejero de Admisiones
    JanCarlos Pinales
    Consejero de Admisiones
    Nacido y criado en el Bronx, JanCarlos ha utilizado su pasión por la justicia social para motivar y fortalecer a los estudiantes a pesar de sus luchas. La vida de JanCarlos cambió después de unirse a la decimotercera clase de TEAK, donde vio la importancia de la educación igualitaria sin importar las diferencias. JanCarlos se graduó recientemente de Wesleyan University, donde obtuvo su Licenciatura en Ciencias Políticas con especialización en Política Comparada. Mientras estaba allí, se convirtió en miembro de Mellon Mays Fellow y pudo realizar una investigación sobre la cultura hip hop del Bronx de la década de 1970, y cuestionar cómo el hip hop sirvió como una respuesta artística para vivir en un entorno necropolítico. Pasó todos los veranos de la universidad realizando investigaciones de archivos a través de pasantías en la ciudad de Nueva York, Ciudad del Cabo, Sudáfrica y Ámsterdam, Países Bajos. En su tiempo libre, JanCarlos siente pasión por la danza. Durante sus años universitarios fue presidente de dos equipos de baile y ahora toma clases de baile de forma activa. Unirse a la familia TEAK ha sido un círculo completo para JanCarlos y está ansioso por aprender y crecer junto a sus colegas.
    .
  • Tara Reed
    Director de Desarrollo y Comunicaciones
    Tara Reed
    Director de Desarrollo y Comunicaciones
    Tara se graduó de Franklin & Marshall College en 2008 con una licenciatura en literatura inglesa. Después de graduarse, trabajó como asistente de relaciones públicas en Benetton USA Group en Nueva York, donde trabajó con editores de moda y administró las colecciones United Colors of Benetton. Buscando un cambio profesional y un trabajo impactante, Tara se mudó al mundo sin fines de lucro y comenzó a trabajar para West Side YMCA como Asociada de Desarrollo en 2011. En 2014, se mudó a Londres para realizar una pasantía en la Agencia de la ONU para los Refugiados ( ACNUR) como pasante de Relaciones Corporativas que trabaja con el Equipo de Donación de Liderazgo en Donaciones del Sector Privado. Mientras estaba en Londres, completó su tesis de maestría y regresó a NYU en la primavera de 2015 para graduarse con su maestría en recaudación de fondos. En el verano de 2015, Tara regresó a YMCA como Directora de Desarrollo y Comunicaciones en Prospect Park YMCA. Su pasión por el desarrollo y la educación juvenil llevó a Tara a unirse a TEAK en 2017. Le gusta viajar con su esposo, cocinar, hacer yoga y mirar videos de gatos.
  • Bernadette Sarlo
    Director de Colocación de Preparatoria
    Bernadette Sarlo
    Director de Colocación de Preparatoria
    Bernadette es una orgullosa nativa de NJ que comenzó su carrera en acceso educativo en New Jersey SEEDS en 2008. Mientras estaba en NJ SEEDS, completó su certificación de Consejería Universitaria de la Universidad de California en San Diego. En 2015, pasó a trabajar en George Jackson Academy, una escuela secundaria independiente para niños talentosos de bajos ingresos. Cuando no está trabajando con estudiantes para encontrar oportunidades educativas, le encanta viajar con familiares y amigos. Está emocionada de reunirse con John Green, quien fue su director de escuela hace muchos, muchos años en la escuela Peddie. Después de graduarse de Peddie, Bernadette asistió a la Universidad de Colgate.

Únase a nuestro equipo


Las aberturas actuales